que bonito!!!! hemos aprendido a hacer presentaciones

Os presentamos un recorrido por el curso 2009-2010

ESTA TARDE CLASE DE COCINA

Cuando dimos la medida del peso, les prometí una clase práctica de cocina, en la que pesáramos alimentos para elaborar la receta.
Como éstos niños no perdonan una ( sobre todo si les parece divertido), hoy por fin han conseguido ese "taller de cocina" que tanto les apetecía.
A las 5 nos hemos ido al supermercado a por harina, levadura fresca de panadería, chocalate valor para hacer a la taza, leche, orégano, tomate frito, bacon y queso parmesano rallado.
Y ..¡manos a la obra!..unas recetas faciles, pero con la que aprendian la medida, las proporciones, las mezclas y el efecto de un reactivo como es la levadura para conseguir que una mezcla de harina y agua crezca.

Hemos hecho chocolate a la taza ( midiendo 1 litro de leche por vasos -cuarto de litro cada vaso-, hemos pesado 200 gramos de chocolate para cada taza, y de paso ¡nos hemos tomado una buena taza de chocolate!.
Con el pan y las pizzas han disfrutado más.

El tema de amasar les encanta, como a todos los niños, y darle forma a la masa para hacer bocadillos originales.
La forma redonda de la pizza la hemos cortado poniendo un plato encima de la masa extendida con el rodillo y cortando los bordes sobrantes......
¡Si nos ven los de Telepizza nos contratan!.
Y trás el taller de cocina...¡a ponernos moraditos a comer!
Ahi teneis las fotos....por cierto ahi donde estamos es donde yo vivo..."mi trailer", fenomenal ¿no?

HOLA PRIMOS SOY YASIRA

HOLA PRIMOS SOY YASIRA SEGURA. QUE PENA QUE HABEIS ESTADO EN MURCIA Y NO HABEIS IDO A TIERRA NATURA PORQUE HAY DE TODO.
AYER FUI DE EXCUSION AL CASTILLO DE CARAVACA DE LA CRUZ VI DONDE LOS ANGELES BAJARON LA CRUZ DE DOS BRAZOS.
ERA TODO PRECIOSO Y BESE LA CRUZ,VI MISA ,UN FOSO,UNAS MAZMORRAS DONDE ENCERRABAN LOS PRESOS Y HABIA UNO DE MENTIRA PERO QUE NOS DIO UN SUSTO HORROROSO.
UN BESO RARA TODOS YASIRA SEGURA.

AÑO SANTO EN CARAVACA DE LA CRUZ

hemos llegado después de comer a Caravaca de La Cruz.
Estamos en el reciento Ferial, y desde alli se vé el Santuario.
En Murcia estuvimos viendo un video sobre la Vera Cruz, el año Santo 2010 y la historia de esta bella ciudad.
Tenían tanta curiosidad por ver el santuario de forma real, que hemos subido esta misma tarde.
Es increible el interés que demuestran por conocerlo todo, y con que "temple" han aguantado una visita guiada, en la que les contaban la historia del Santuario y de La Cruz de Caravaca....hemos visto videos históricos, visitado las mazmorras y el antigüo algibe por dentro.
Para terminar nuestra visita, han querido oir misa y besar la Vera Cruz.
Han rezado con recogimiento, quizás llevados por un súbito arrepentimiento de las gamberradas infantiles que a diario intentan hacer.
tengo que decir que es sorprendente lo bien que se saben comportar cuando salimos fuera del recinto circense.
Para muestra, las fotos.
Por cierto, esta mañana en la hora del recreo, han intentado pescar en un lago artificial del parque de Cehegin junto al circo.
Pongo las fotos para que sus primos del circo Alaska los vean.

Hoy: taller de matemáticas

Hoy hemos montado un taller de matemáticas para entender el tema de la Medida.
Contamos en el taller con : recipiente medidor de liquidos, tarros de cristal, balanza que llega a dos Kilos, dividida de 10 en 10 gramos.

Hemos montado una tienda en la que vendemos alimentos al peso y agua por litros, cuartos y medio litro.
Hoy es el primer día en el que estudian la medida de capacidad y masa, y con este taller se han divertido y han aprendido sobre el terreno que quiere decir Kilo, medio kilo, cuarto e incluso gramos; asi como han comprobado que en un vaso cabe justo un cuarto de litro de agua...y lo más divertido ¡que un LITRO de agua pesa un KILO!...nos acercamos sin ellos saberlo al concepto de densidad...pero eso lo entenderán unos cursos más adelante.

De momento, aqui estamos, empezando a aprender de qué va esto de la medida, como podeis ver en el video.

HEMOS IDO AL MUSEO ARQUEOLOGICO DE CEHEGIN

HOLA SOY YASIRA HOY HEMOS IDO A UN MUSEO QUE HABIA COSAS DE LA PREHISTORIA,IBEROS,ROMANOSY ARABES;Y EN VITRINAS HABIAN PUÑALES Y PUNTAS DE FLECHA HECHAS DE BRONCE Y DE HUESOS. TAMBIÉN COLLARES DE PIEDRA Y HUESOS.
DE LOS ROMANOS HABÍAN TROZOS DE COLUMNAS PARA SUS PALACIOS, AZULEJOS PINTADOS MUY BONITOS, PLATOS, VASIJAS DE BARRO Y MONEDAS.
PARA IR AL MUSEO HEMOS SUBIDO POR UNAS ESCALERAS DE PIEDRAS.
EL PUEBLO ESTA EN LA CIMA DE UNA MONTAÑA,LA PARTE ANTIGUA,Y LA PARTE NUEVA ESTAMOS NOSOTROS.

Estamos en la Comarca del Noroeste de Murcia

Llegamos la semana pasada a Cehegin, y seguramente el martes nos marchemos.
El casco antiguo de Cehegin se deja caer por la ladera de una montaña. lleno de palacetes del siglo XVIII, y calles empinadas, que terminan en el castillo.
Todo el casco antiguo está rodeado por una muralla.
Es una ciudad preciosa,con yacimientos arqueologicos valiosos, como otros pueblos del noroeste de Murcia : Caravaca, Mula y Moratalla.
Mañana,a la hora del recreo, nos iremos al museo Arqueologico de Cehegin...solo tenemos que subir por una calle empinada, ¡y llegamos!.
Ya os contaremos.
Saludos.

HOLA, SOY JUNIOR

Hola a todos.
Soy Junior. Me escribe la profesora y yo le dicto.
Ayer cumplí 6 años, vinieron Cristian, Saray, Idaira, Cristofer, Nazaret, Jaime y otros amigos de mis padres.
Me regalaron 5 coches dirigidos, muy chulos: Un ferrari, un BMW azul y estabamos todos juntos alli.
Y ahora, estamos en el colegio hacierndo trabajos, porque el lunes no pudimos dar clase y la damos hoy.
Esta mañana hemos ido al parque a ver peces y hemos conocido a unos niños que eran de Bulgaria. Una niña de 9 años que era la tia de un niño de 8.
Estamos en Cehegin y aqui hace mucho frío por la noche, pero no en mi trailer, que tengo calefacción, y hace un poco de calor, mucho calor.
Un poco más y te axfisias.
Ya sé contar los números y hago sumas con bolitas. También estoy aprendiendo a leer, pero me cuesta mucho.
Me gusta dibujar circos y hacer camiones de plastilina.
En esta foto estoy con mis hermanos en la estación del tren de Alcantqarilla, el día que nos fuimos a Terra Natura de excursión.
Ah! también vimos una aridlla en el parque de Cehegin, que corria mucho. Era marrón y tenia un rabo muy largo y con mucho pelo.

El Curso de Nuevas Tecnologías de Madrid

hola , soy Antonio Segura

Nos ha dicho la profe que escribamos nosotros y nos han enseñado a usar el ABC, para corregir las faltas.
Hoy hemos visto en el recreo una ardilla en el parque. Nunca habia visto una ardilla y me ha gustado mucho. Es muy rápida para subirse a los árboles y correr.
La profe dice que si estudiamos mucho nos compra una ardilla de mascota.
Hemos visto en Internet lo que come y se lo podemos dar nosotros.
También hemos leido que le gusta hacerse una casa debajo de la tierra y que la llena de ramas de árboles para dormir. También que guarda la comida para el invierno en su cueva.
Yasira dice que en la parte de abajo de la estanteria de clase, podiamos ponerle ramas y mucha tierra para que se hiciera la cueva. la profe no quiere.
Dice que se pone triste, deja de comer y se muere, porque no le da el sol ni ve árboles.
También he aprendido a buscar palabras en un diccionario que hay en internet y otro que traduce palabras de inglés.
Hemos visto la ola grande que mató mucha gente también, que es un terremoto como el de Haiti pero en el mar. Se llama Sunami.

hola a todos, soy Yasira

Hola, soy Yasira Segura.
Hoy hemos estado viendo el blog del circo Alaska,y he visto muchas fotos de mis primos Tolmis, Rosi, Desi, Rocío , Abraham, Alex, Gigi, Roky, Albertito y Lucía.
Desde aqui le doy muchos besos a todos y me gustaria que me escribais y quedar un día para hablar por la web cam.
Un beso.
Ah! dice Junior que le digas a Tormis que lo quiere mucho, y también a Albertito. Un besito a todos.

¡La punta que le estamos sacando a nuestra visita a Terra Natura!

Hoy, en clase de Conocimiento del Medio, hemos seguido estudiando los animales que vimos en el Parque Zoológico.
Los lemures,de la familia de los monos, de cola rallada en blanco y negro, son originarios de la Isla de Madagascar.
Hemos visto vídeos de lemures amamantando a sus crías, de manadas de lemures, cola hacia arriba, desplazándose por la selva Malgache y hemos leído las características más importantes de estos mamíferos.
Señalado en el mapa donde está Madagascar, y visionado vídeos de la isla malgache.
Con toda esta información, hemos hecho un esquema y un dibujo a colorear.
Como bien nos pide la LOE, hemos trabajado la competencia lingüística, la digital
(búsqueda en Internet), la Cultural y Artística ( estudiando Madagascar y dibujando lemures, Social y Ciudadana ( trabajando en equipo), la de aprender a aprender
(buscando en Internet, aprendiendo cómo obtener información)...y no hemos trabajado la competencia matemática de puro milagro ( ya que no hemos contado los lemures que componían una manada, por ejemplo...¡eso nos ha faltado!.
De los lemures, hemos pasado a el león marino,la cebra y casi terminamos el águila real.
Y hablando de aves rapaces, a continuación veréis un vídeo que saqué en el Parque sobre rapaces nocturnas ( El Búho).
Un saludo.

EN TERRA NATURA

los videos hablan por si solos.
Podeis ver a Antoñito y Yasira practicando el arte de la cetrería, a los niños dándole de comer a las jirafas , ayudando al papagayo al juego de la geometría, y por último...con una cría de serpiente pitón.
Esperamos que os gusten.
Nosotros lo hemos pasado en grande...¡un día inolvidable!

PASAMOS EL DIA EN TERRA NATURA

Les había prometido que antes de irnos de Murcia visitaríamos Terra Natura; y por fin hoy he cumplido mi promesa.
Ayer estuvimos viendo en clase la clasificación de animales (mamíferos, carnívoros, omnívoros, hervívoros, vertebrados...); y esta mañana cuaderno de campo en mano, lápiz, y hasta sacapuntas ( eso me lo ha recordado Antoñito, que era importantísimo, dice) nos hemos ido bien temprano hacia la estación de tren.
El tren nos ha llevado a la estación Murcia del Carmen, y de allí hemos tomado un autobús hasta Espinardo.
Hemos caminado alrededor de 2 km hasta llegar por fin al Parque Zoológico de Terra Natura.
Mereció la pena.
Hemos tenido el privilegio de estar casi solos en el Parque y de asistir a las actuaciones del parque con bastante protagonismo.
En el vídeo que podéis ver en esta entrada, un monitor, les explica las características de los leones marinos, lo estudia y analiza con un lenguaje cercano para que los niños lo entiendan.
Una esplendida clase de conocimiento del medio, en vivo y en directo, que han aprovechado con entusiasmo.
De ahí, a la exhibición de ves rapaces nocturnas y diurnas ( búhos, halcones, buitres..).
Los cuidadores nos explicaban las características de todas las aves, así como el país del que procedían.
Yasira y Antonio, han salido voluntarios a una demostración de cetrería.
A la llamada del entrenador, las aves se posaban en el brazo de Yasira y de ahí, pasaban al de Antoñito.
Fantástico.
Y por último, tras dar de comer a las jirafas, observar a los leones, ñus, mofetas, ciervos, gamos, cebras...y un centenar de animales de la selva; solo para nosotros, nos han preparado la exhibición de los papagayos y las serpientes pintón.
Yasira ha sorprendido a los cuidadores...¡sabía de serpientes más que ellos!.
A mi me ha sorprendido su valentía: Sin ningún tipo de miedo, ha cogido a una tremenda serpiente albina, se la ha enrrollado en el cuello y ha comenzado a acariciarla.

La parte más didáctica viene mañana: pasaremos a limpio los apuntes que hemos tomado, y cada alumno hará un trabajo extenso ( fotos, dibujo, características, medio en el qu evive...etc) sobre un animal elegido ( de los que han visto hoy.

VIDEOS DE DOS EXCURSIONES: BARCO DE CARTAGENA Y PASEO POR MURCIA CULTURAL

EXCURSIÓN CULTURAL Y LÚDICA, POR MURCIA

Esta mañana a las 9 menos cuarto, ya me ha tocado Antoñito muy nervioso a mi "trailer" para recordarme que nos íbamos de excursión, y que no se nos podía escapar el tren.
A las 9, nos hemos reunido en la escuela, y hemos visitado virtualmente el Museo de las Ciencias y del Agua. El tren salía a las 10 y 20, teníamos tiempo para preparar nuestra visita.
Hemos visto videos de el sistema solar, vía láctea, y del Universo.

No contábamos con un inconveniente: Que el Museo estaba cerrado por reformas hasta el día 3 de Febrero, información que nos han dado por teléfono media hora antes de salir.

Como al parecer, lo más importante para ellos era "montar en tren", nos hemos ido de todas formas, improvisando una visita cultural a Murcia , que ha salido estúpenda.

Os cuento:
Muy nerviosos han esperado en el andén la llegada del tren, decían que les daba mucho miedo.
Así que , soltando adrenalina hemos dubido en el tren.
Todos querían ventana: hemos cogido un grupo de 4 asientos mirándonos de dos en dos.

Al llegar a la estación de Murcia, había que pasar la vía por un ascensor, que ni se me había ocurrido pensarlo, pero...¡les daba miedo también!
Para ellos ha sido emocionante montar en el ascensor (conteniendo el grito de terror), y les ha encantado la experiencia.

Una vez en la calle, he cogido un taxi hacia el Ayuntamiento de Murcia.

Y lo que para otros niños es algo natural, para ellos comenzaba una gran aventura ...¡la ciudad vista desde dentro!.

Hemos aprovechado cada momento.
En la plaza del Ayuntamiento había una manifestación. Un grupo de personas con una pancarta se quejaban de un Centro de Salud prometido por el alcalde Cámara Botía, pero, según gritaban, su contrucción "brillaba por su ausencia".

Dos "geos" y un grupo de policías nacionales velaban por el orden.
La maestra "guía", les ha explicado la función de los geos y la policía en esa manifestación y lo que pedían los manifestantes, asi como el derecho a manifestarse y pedir explicaciones a los gobernantes de todos los ciudadanos.

La Plaza del Ayuntamiento se comunica via peatonal, con la Catedcral de Murcia.
Me ha encantado ver la fascinación en sus caras cuando han visto el Monumento....
¡profe, decían, que preciosidad!.

Dentro de la catedral, se han portado como adultos, en silencio y con respeto.
les ha encantado la cúpula, las vidrieras, las imágenes...¡todo!
De hecho a la vuelta del recorrido turìstico, me han pedido volver a entrar.

Siguiendo la Calle Traperia ( peatonal), hemos llegado al jardín de Santo Domingo, donde han almorzado y dado de comer a las palomas.....
¡casi las domestican!...las palomas mantenían el vuelo, paradas frente a sus brazos, para comer el trozo de pan que les ofrecían.

De ahí, al Teatro de Murcia, para seguir ruta por la misma calle Trapería, hasta llegar al Casino de murcia, totalmente árabe, donde hemos pedido permiso para visitarlo, y nos lo han dado.

Sinceramente, me ha impresionado su interés por ver edificios culturales.

He aprovechado este interés para visitar el Palacio Episcopal...donde no he podido evitar que hicieran unos "equilibrios" en lo alto de una escalera de marmol y frente a unas preciosas vidrieras.....¡el colmo!..
El hecho de que fuera un palacio, les ha impresionado...pero hacer "unos equilibrios" dentro del palacio ¡les ha parecido irresistible!...jajajajajajajaja.

Muy cerca del Palacio Episcopal había una sala de exposiciones sobre el Santuario de Caravaca de la Cruz; se celebra en el 2010 el año de peregrinación.."año Santo 2010".
En la sala, nos han pasado un video sobre el Santuario, la reconquista de Caravaca y la leyenda de su Cruz.

De ahi al río, donde hemnos visto cisnes y patos, y al parque de Floridablanca, donde han disfrutado de las cuerdas y juegos que hay en su interior.

Ya se acercaba la hora de volver, asi que camino de la estación ( ya a pie, porque se estaban portando muy bien) hemos hecho una parada en una confitería para, con pasteles y bebida, brindar por nuestro día.

Y todavía faltaba la vuelta en tren, y la llegada emocionada al recinto del circo, donde aturullados, intentaban contarle a sus padres tanta experiencia vivida.
Yo lo he pasado en grande, y han aprendido mucho más que en dos semanas de clase.


Y a continuación, un vídeo donde expresan a su manera la mañana tan emocionante que han pasado...y por cierto: ¡dedican unas palabras al Ministerio!.

MAÑANA VISITAMOS EL MUSEO DE LAS CIENCIAS Y EL AGUA, EN MURCIA

El Circo se ha instalado en un recinto junto a la estación de tren de Alcantarilla.
Los niños nunca han montado en tren, y tienen una tremenda ilusión por hacerlo.
Mañana iremos a Murcia en tren ( trayecto que dura 8 minutos), y una vez alli aprovecharemos para visitar el Museo de las Ciencias y del Agua.

Se accede al Museo por la Plaza de las Ciencias.
"En ella se han instalado distintos módulos que constituyen un parque para aprender jugando.
Sirve tanto a mayores como a niños, pues es antesala del museo y, a la vez, zona de recreo y esparcimiento didáctico. En la plaza están situados diferentes elementos pedagógicos para entender un poco mejor nuestra situación con respecto a los elementos y las fuerzas de la Naturaleza: el Sol, la Tierra, los planetas, las constelaciones, los vientos... se entenderán mejor jugando y aprendiendo en los módulos de la plaza. En el módulo de información se indica el itinerario a seguir,

Pero lo mejor llegará a las 12,30 horas, en la que se abre el Planetario del Museo:
"En la cúpula de nuestro planetario podemos disfrutar de una simulación del cielo nocturno observando la vía láctea, las principales estrellas y las constelaciones que forman, los planetas, la luna, etc. Los proyectores del planetario también permiten la realización de emocionantes viajes virtuales por el Universo y nos ofrecen diferentes animaciones que enriquecen la experiencia.", dice la Web del Museo.
Os lo contamos todo con detalle mañana.

un descanso en las tareas

hoy aprendimos cómo se afianzan los edificios al suelo

Casualmente, desde la ventana del cole, pegado a nosotros, están comenzando un edificio.
Hace unos dias, al dar las plantas, les conté que las raices sirven para afianzar la planta sujetándola al suelo, igual que las casas, que si no tienen cimientos se caen.
Todo esto les podía sonar a chino, pero hoy lo han podido ver con sus propios ojos.

Hemos pasado un buen rato observando cómo trabajaban con la hormigonera y la excavadora. Les he explicado en qué consiste hacer unos cimientos y cómo se hace.
Luego han hecho una redacción sobre el tema...y lo más gracioso: esta tarde, ya estaban haciendose una cabaña ( decían) intentando excavar con una pala el terreno....¡Son el colmo!
Ah! Un poco más y se nos mete la excavadora en la escuela, mirad la foto hecha desde la ventana y vereis.
Añado una foto de dos artistas circenses : Yasira y Saray, saludando con el típico saludo del circo.

La vuelta al cole

Ya estamos de nuevo en el cole.
Sería bonito decir que lo han cogido con ganas, pero "consi consá" como dicen los franceses.
Se han acostumbrado a la vidorra, y les está costando el regreso.

Para entretenerlos y motivarlos, hemos estado viendo videos del "Coliseo de Roma", el más antiguo circo Romano conocido ( por mí al menos).
Hemos visto vídeos de la película de Benhur ( las carreras de cuádrigas) que tenían lugar en la arena del circo...y jugando , jugando, nos hemos introducido en el mundo de la cultura.
Hoy por ejemplo,hemos hecho un descanso para jugar a las adivinanzas....Antoñito llevaba un cartel en la espalda que todos podían leer.
Este decía "ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO".
Tenía que adivinar quien era.
Preguntaba ¿soy un animal? ( le han dicho que si,jajajajajaja...es que son muy monos estos niños...
Luego le he aclarado que no, que el nombre que llevaba colgado no era el de un animal)...¿soy un hueso? ¿soy un país?...no, no, no...¿soy un músculo?. Si.
Se ha ido al mural del cuerpo humano y ha ido diciendo todos los músculos hasta llegar al más gracioso por nombre "esternocleidomastoideo"...¡acertó!
(este nonmbre les hace gracia, por largo y complicado...¡papá! dicen, me duele el esternocleidomastoideo! y el papá alucina pensando que se trata de algo muy grave.)
Y así han ido jugando a ser paises, rios, planetas, animales....
Una forma de aprender , para ellos divertida.