FELIZ NAVIDAD

Hola soy Yasira escribo en nombre de todos para felicitar a todo el mundo que lea el blog.

Antonio Segura

FELIZ NAVIDAD A TODOS LOS NIÑOS DE LAS ESCUELAS ITINERANTES DE ESPAÑA, A SUS PROFES Y A TODO EL MINISTERIO.

Como siempre me costó llevarlos al "recreo" del colegio de Torrepacheco ( Murcia). Siempre pasa lo mismo: no quieren, les da vergûenza y me ponen de condición que no me separe de ellos (sobre todo los mayores).
Fuimos un día al colegio de Torrepacheco, y todos los dias me pedían volver.
Sucedió lo natural: ¡en solo cinco minutos ya tenían amigos!.
Las fotos son un ejemplo que como se integraron con los demás niños.
La falta de relacionarse con niños de su edad es el principal problema de los niños de vida nómada. Es una necesidad natural que yo intento fomentar y cuidar.
En la primera foto, os presento a DUCO, rumano de 4 años que en poco tiempo ya habla español.
Podéis ver a Chantal, con un grupo de "admiradoras" a las que se ganó con una demostración de cómo maneja los aros con tal solo 3 añitos.
Una profesora la pasó por todas las clases,y sin ninguna verguenza actuó ante cada clase, finalizando su actuación con el saludo circense.
Y ahí teneis a Yasira ( segunda foto) abrazada con su nueva amiga, y a Junior y Antonio con su grupo de amigos, con los que jugaron al balón.

De nuevo han llegado al cole Jorge Elich y Tatiana (circo París), que junto con "Duco" de 4 años (rumano) que no hablaba nada de Español, pero que desde que está en el cole ya dice "buenos días", "gracias" ,"por favor", "me gusta" y alguna cosa más, y los 4 hermanos Segura, formamos la escuela diversa y variopinta del circo Africa.

EXCURSIÓN AL MAR MENOR

El circo Africa se encuentra en la localidad de Llanos del Beal ( Cartagena) a pocos kilómetros del Mar Menor.
He considerado hacer un trabajo con los niños sobre este trozo de mar separado del Mediterraneo por una lengua de tierra (la Manga).
Las características ecologicas de este Mar, hacen de él que sea considerado un paraje natural único.
Asi que hoy a la hora del recreo nos hemos ido a la playa de Los Nietos ( Mar Menor) desde donde se ve la Manga y sus edificios, asi como dos islas: Perdiguera e isla Mayor.
Era la primera vez que los niños veían una isla fuera de los libros o internet, y les ha impresionado.
Mañana haremos un trabajo precioso ( espero), que ya os lo enseñaremos en el blog.


Algo sobre el Mar Menor para el trabajo de mañana:
El Mar Menor es una albufera o laguna litoral de agua salada del mar Mediterráneo, situada en la Región de Murcia en España. Sus especiales características ecológicas y naturales hacen del Mar Menor un paraje natural único, siendo la albufera con mayor extensión en Europa.
De forma semicircular, está separado del mar Mediterráneo por una franja de arena de 22 km de longitud y de entre 100 y 1.200 m de anchura, denominada La Manga del Mar Menor. En su perímetro litoral cuenta con 73 km de costa, en la que se van sucediendo playas de aguas transparentes y poco profundas (la profundidad máxima no es superior a 7 m), y tiene 135 km² de superficie.

En su límite inferior se encuentra el Cabo de Palos con su característico faro. En su zona sur se encuentran cinco islas o islotes de origen volcánico: tres son las llamadas islas mayores:isla Perdiguera, isla Mayor o del Barón e isla del Ciervo; y dos islas menores, isla Redonda o Rondella e isla del Sujeto.

COMIENZA UN NUEVO CURSO

El día 9 de Septiembre comenzamos de nuevo las clases.
Hasta hace unos días nos acompañaban Jorge y Tatiana Elich, del circo París.
Nos hemos separado de ellos y a partir de este momento, tendrán que asistir a las escuelas de los pueblos por los que itinera su circo.
Ahora somos cinco: Los 4 hermanos Segura y su primo Julianín que tiene un gran interés por aprender ya que nunca fué a una escuela, y lo que sabe se lo enseñó su madre ( leer, escribir, sumar y restar)
También tenemos a una alumna de 3 añitos nueva en el cole: Es la hermana pequeña de Antonio, Yasira y Junior.
Es nerviosa, impaciente, aprendiz de trapecista, malabarista y equilibrista.
Le encanta manejar el ordenador, pero hasta hoy se ponía tan aturullada que solo conseguía mover el ratón a golpes y organizar un lío de miedo en la sala de informática.
El mismo nervio lo aplicaba a todo: dibujar, hacer fichas, trabajar con plastilina...casi había perdido la esperanza de ver algún día a Shantal sentada y trabajando tranquila.
Hoy por fin he conseguido que se relaje, haga un par de fichas de grafomotricidad, las ordene en su archivador, pinte garabatos sentada y que trate al ordenador con mimo.
Este ha sido el resultado.

ULTIMO DIA DE CLASE

El dia 18 me despedí de mis alumnos.
Hoy me despido de todas las personas que han seguido este blog y me han apoyado con sus comentarios.
Os dejo con un video de Jasira y Tatiana, cantando en su último dia.
Espero volver al año que viene a este mismo circo.
Yasira,Tati, Jorge, Antonio, Junior y Shantal: Os quiero mucho.
La profe

Me visitan las maestras del Colegio Público de Tíjola , en Almería

Empiezo por agradecer a un grupo de maestras del Colegió Público de Infantil y Primaria de Tíjola, su visita al circo ayer tarde.
Vinieron a la función ( pagaron su entrada) y más tarde preguntaron por mí.
Me dió una tremenda alegría recibir la visita de personas afines a mi, porque sinceramente este trabajo es bastante aislado.
Trabajas en solitario y tienes que ser muy fuerte para aguantar este tipo de vida de forma continuada.
Les enseñé el colegio (les encantó, me dijeron); y al acabar la función me fuí con ellas a cenar a un bar cercano al circo.
Como casi todos los maestros que leen este blog, ellas también habían idealizado este trabajo: ser maestro itinerante.
Me siento en la obligación de aclarar muchas cosas de este tipo de vida, para ser honrada con todos los que entran en este blog.
Ser maestro itinerante es enriquecedor por todos los logros que consigues con tus alumnos; pero convives con unos valores arraigados con los que nadas a contracorriente y esto a veces te hace desear tirar la toalla.
Vives en un circo, con personas que pertenecen a otra cultura totalmente diferente a la tuya, y con las que dificilmente vas a congeniar ni integrarte.
Tu vida en el circo es solitaria y muchas veces aburrida.
Tú eres el reprentante del Ministerio en la ciudad circense: esto quiere decir que haces las veces de inspector, director, jefe de estudios y maestro tutor; además de ser el único referente cultural para todas las personas que conviven en el circo.
Acuden a ti para todo, tu trabajo no termina cuando acaban las clases, sino que eres "el maestro" las 24 horas del día.
Al ser también el representante del Ministerio aqui en su ciudad con ruedas,jamás confían en ti plenamente ( me refiero a darte demasiada información sobre itinerarios, ruta, porqué no hay luz o si van a poner pronto el agua).
Las relaciones entre empresarios y maestro, si el maestro actúa con diplomácia pueden llegar a ser muy buenas ( como es mi caso), pero eso no quiere decir que sean francas ni que debas bajar la guardia y confiarte.
Simpre vas con "el tira y afloja" entre manos.

Pero el choque frontal es fundamentalmente cultural. Y cuando digo cultural me refiero en todos los sentidos, incluida la educación y los valores.

Asi que ha llegado Junio, y por fin termina el curso.
¡ya era hora!, porque voy necesitando un descanso.
Termino el curso con la satisfacción de haber conseguido casi todos los objetivos que me propuse a primeros de curso, de haber solucionado el desfase curricular de mis alumnos y de haberlos acercado plenamente a la sociedad que les rodea.
Todavía queda mucho camino por recorrer con ellos. Pero me doy por satisfecha con lo conseguido en este curso 2009-2010.

CON NUESTROS PRIMOS DEL CIRCO PARIS

NUEVOS SONIDOS JUNTO A MI CASA

El fiero rugir de los leones, el relinchar de los caballos, el rebuznar del burrito, un ruido algo estranbótico que hace el camello para expresarse...Todo esto lo oigo desde mi trailer cuando intento dormir la siesta.
Y ahora si que si...¡Comienza la función del cirrrrrcoooooooooooooooo!!!

Nos hemos unido al circo París

El lunes hicimos los viajes a Baza. Se nos hizo muy tarde, pues la carretera era estrecha y los camiones venían a 20 km/h.
A las 3 de la mañana, oigo ladrar a los perros, y me asomo a la ventana de mi trailer.
Cual es mi sorpresa, cuando veo entrar nuevos camiones: Los del circo París.
El Circo París, pertenece a un hermano de Jaime Elich, abuelo de mis antiguos alumnos del circo italia: Saray, Idaira y Cristian.
Desde mi caravana oigo rugir los leones de Jaime Elich como si estuvieran en la cocina.
Jaime Elich, tio de Angel Cristo, dejó sus leones en custodia a su hermano del circo París cuando se retiró de su trabajo de domador de leones.
Estos leones, me dicen, no "salen" a trabajar porque son ya muy mayores, y su domador no está.
Tienen otros leones , más jovenes, que son los que salen a la pista.
En el circo París hay dos niños, y desde hoy ( aunque queda muy poco curso) mis nuevos alumnos.
Tengo dos niños nuevos en el cole : Jorge y Tatiana, hijos del hermano de Jaime.
Hoy hemos inaugurado su llegada con una excursión que teníamos programada en Baza: el museo arqueológico y los baños árabes.
Y os dejo, porque hace 5 minutos han llamado a mi puerta para enseñarme a un cachorro de león que pasean con la cadena, y se me ha ido un poco la cabeza con la novedad.
¡para flipar!.
Voy a descargar las fotos y las adjunto, junto con un video del cachorillo de león.

Visitamos la Escuela de Arte y oficios de Huéscar

Proceso de socialización

Los videos van a hablar por si solos.
Hace dos semanas, fuimos al colegio de Archivel. Habían unas jornadas de juegos competitivos de los alumnos de infantil y primaria.
Aproveché para llevarlos.
Siempre, siempre, se quedan cohibidos al principios y les aturde la presencia de otros niños.
Es timidez o es falta de costumbre de relacionarse con otros niños.
Siempre tengo comprobado que acaban integrándose con rapidez y son felices entre otros niños de su edad.
Eso pasó hace dos semanas, y hoy hemos estado en el Pabellón deportivo de Huescar.
Los alumnos del instituto acababan el curso con una fiesta competitiva preparada por los profesores de educación fisica.
Hemos ido y como de costumbre han estado de "morritos" unos minutos.
Al ver tanto morrito, me los he llevado al parque ( era la hora del recreo)...¿Y qué ha pasado?, que ya en el parque han intentado hacer la coreografía de un baile, imitando lo poco que habían visto en el pabellón.
Así que hemos vuelto de nuevo y han acabado hablando con unos chicos raperos,a los que admiraban por sus destrezas en el baile.
¡Hasta me han hecho gravarlos para poder ensayar ellos viendo los videos!

DEDICADO A NURIA

Primer capítulo:

¡Tu tienes que escribir un libro!, y yo me quedo pensando y sé que no, que lo mío es contar historias y no escribirlas.
La entonación que se le da a los relatos, es a veces lo principal.
Y ese es mi caso.
He intentado escribir varios libros, porque soy muy pertinaz, en serio.
Todos están por ahí sin acabar. No terminan de gustarme.

Escribo como me sale del corazón, pero luego me acuerdo de que "un libro es un libro", y empiezo a retocar las frases, a intentar expresarme de forma literaria, que no tiene nada que ver a como hablo; y es ahí donde cometo el fallo, en la forma literaria. Y se queda la cosa en relato mediocre.
Porque no doy más de si, creo yo.

En estos momentos estoy viviendo una aventura apasionada (cuando la cuento):
Soy maestra en un circo itinerante.
Convivo y viajo con las personas del circo y vivo en un camión vivienda.
Tengo muchas historias que contar, si omito la soledad de este trabajo.

Si me dedico a escribir sobre la soledad, os pondríais a llorar, y no es esa mi finalidad.
La soledad de mi camión, al que no le llega la conexión a Internet ni la antena digital para ver programas del corazón y huir del silencio, es lo que me ha llevado a empezar esta historia, que voy a subtitular : Historia de una maestra itinerante.

El titulo que resalta y provoca a comprar un libro, el que impacta cuando ves la portada de una novela, el que vende, no se me ha ocurrido todavía.


En mi circo no hay enanos, excepto los que tengo cada día en la escuela.
Tampoco se pasea el gigante por delante de mi camión ni la mujer barbuda del brazo del hombre de dos cabezas.

Ese es el primer disgusto que tengo que daros.
No esperéis monstruos de la naturaleza ni zancudos saltimbanquis, que no hay.
Y si en algún momento de mi relato cuento algo en esta línea, será mentira.

Pero así son las novelas. Realidad y ficción.

Os contaré mi vida, colando alguna que otra mentira, porque es un lujo que me puedo permitir al ser esto una novela.

“Atención, se comunica al público que se encuentra en el interior de la carpa, que por su seguridad y la de los niños, queda, terminantemente prohibido fumar en el interior del recinto. Asimismo, se prohíbe el uso de cámaras fotográficas y videocámaras sin previo aviso de la empresa. Y sin más preámbulos… ¡Comienza la función del ciiiiiiiiirco!”

POR FIN TENEMOS CONEXIÓN A INTERNET

Bueno, esto no ha sido fácil.
Estar con las Nuevas tecnologías a diario, acostumbrate a ellas y de momento....¡zas! nos metemos en la sierra del Segura y ¡adios a la conexión!.
Hemos pasado por pueblos preciosos, algunos de 400 habitantes,y ni conexión a internet ni teléfono ni televisión.
Algo idílico ,a lo que no estamos preparados.
Paso a poner aqui algunas fotos.
Nos visitó Nuria en la Puebla de Don Fadrique.
Lo hemos pasado en grande con ella, porque es una persona maravillosa. Todos le han dicho ¡te quiero Nuria! y eso...no se dice a la ligera nunca y además era verdad.

TOMILLO Y ROMERO EN FLOR

Mañana dejamos El Sabinar.










Mi casa "con ruedas" ( como dice Junior) está rodeada de hierba y ramos de tomillo en flor.

Desde la ventana veo la sierra, parte pelada, parte con monte bajo, parte poblada de pinos y de vez en cuando suenan las campanas de la pequeña iglesia del pueblo.

Esto y el trinar de los pájaros, es lo único que se escucha aqui.

Al llegar el circo, hemos traido al pueblo relinchar de caballos y jolgorio de niños.

He recolectado romero en flor, tomillo en flor y "hierba de olivas" (una hierba también muy aromática), la he envuelto en un "pañuelo pirata" de 2 euros que venden en los mercaditos hippis de las ciudades y he hecho un "atillo", anudado, algodón 100%, colores, ha quedado maravilloso, de puro aroma al monte mediterráneo.

La función circense fué todo un éxito, pués hacía mucho tiempo que no venía un circo a esta sierra.

El Sabinar ( Murcia)

Llegamos ayer por un puerto de montaña a El Sabinar, un pueblecito pequeño perteneciente al término de Moratalla.
Me encuentro rodeada de montes, praderas, tomillo y romero.
No puedo ver la televisión, no hay cobertura en el teléfono y la conexión a internet va y viene.
Por esta razón, posiblemente escribamos poco en el blog en estos dias, y si lo hacemos será en un momento como éste, de puro milagro que tengo Internet.
Llegar hasta aquí ha sido un poema...¡el más dificil todavía!...todo un circo, con sus camiones, animales, y personas desplazándose por una carretera estrecha de montaña. Se me ocurrió viajar con ellos en un camión vivienda, y ¡casi me muero de miedo!un poco más y me da un infarto.
Pero por fin y con las manos temblorosas y frías, me vi pisando prado.
Ya pondremos fotos en el blog, cuando la conexión me deje y vaya a un ritmo normal (sin apagones bruscos.
Un saludo a todos.

Nos han escrito de una escuela de primaria en Barcelona!!

Nos ha hecho mucha ilusión recibir este email, porque es una forma de saber que alguien nos lee, y sobre todo en este caso que todo un grupo de alumnos de primaria se ha divertido con nuestro blog.
reproducimos la carta que nos ha llegado para poderla compartir con todos los que nos leeis.
Ahi va!:


"Apreciada Teresa,

Soy Dàmaris, maestra de primaria en la escuela Miquel Martí i Pol, en Barcelona. Hemos trabajado como proyecto de segundo el circo, y una de las actividades que hemos realizado con nuestros alumnos ha sido visitar vuestro blog.
Los niños se lo pasaron pipa viendo las actividades que hacéis, y decidimos escribiros esta sencilla carta.

La verdad es que como maestra también he disfrutado viendo vuestras actividades! Deseo que tus alumnos disfruten de la carta.

Recibe un cordial saludo,

Dàmaris García.
Escuela Miquel Martí i Pol"

Un saludo de la escuela del Circo Africa para toda la escuela Miguel Martí i Pol, nos ha encantado vuestra carta.

Hoy hemos hecho dos blog. Uno de Antoñito y otro de Yasira (3º y 4º de primaria).
Os dejamos las direcciones:
http://alambristas.blogspot.com/
http://payasoantonio.blogspot.com/

Me han traido a la sierra del rio Segura.

Estoy en Elche de la Sierra, un pueblo tranquilo a 20 km del nacimiento del Rio Segura.
Cerca del pueblo pasa el rio con fuerza y aguas transparentes, lleno de truchas y otros peces.
El pueblo está rodeado de la sierra del segura, montañas milenarias preciosas que dibujan en el horizontes figuras caprichosas... para mi que veo a un dromedario gigante desde mi ventana..pero no, es la sierra.
Los niños saben que hay un rio cerca, que el paisaje es precioso, pero no pueden conocerlo porque estamos a las afueras del pùeblo, y para ir a la sierra tenemos que andar por el arcen de la carretera al menos 1 km, y no me atrevo.
Coger el coche con todos ellos dentro diciendo "profe , profe, mira esto, profe , profe, mira a éste lo que me hace, y yo al volante dando gritos, no me parece adecuado tampoco.
Asi que fui sin ellos a ver el río, y esta mañana se lo he contado.
Algo es algo.
No puedo poner imágenes en el blog, porque muy previsora yo, me fuí con la cámara sin batería. Fijaté.
Os pongo un vídeo de hoy en clase, para darle bombo al blog.
Saludos desde la naturaleza pura y dura.

VISITAMOS EL MERCADO DE HELLIN

Hoy nos vamos de Hellín, una ciudad maravillosa, donde dejo algunos amigos, entre ellos a Mercedes, una maestra muy joven con la que he congenidado de maravilla.

A la hora del recreo, me he ido con parte de la clase al Mercado de Abastos, para tomar nota de los precios reales de los principales alimentos y en estos momentos, estamos haciendo un cartel con ofertones para la tienda de la clase.
Los precios en castilla la Mancha ( la parte que yo estoy conociendo) son fabulosos.
En el Mercado de Hellin, hemos encontrado precios como estos:
Kilo de pollo ...1,5€ en oferta, costillas de cerdo a 3,60 e el kilo, dos botes de espárragos 1,5€, hígado de cordero a 3€ el kilo....y todo, por cierto ,buenisimo.
De eso doy fé, que compré el sábado ternera de babilla para hacer a la plancha, super tierna a 10 € el kilo...y que se deshacía en la boca....¡uhmmmmmmmm!


Aqui teneis un video de nuestra visita al mercado.

PRESENTAMOS A NUESTROS NUEVOS COMPAÑEROS

Han llegado 3 niños alemanes a clase. ¡Esto si es la verdadera atención a la diversidad!
De momento no hablan nada de español,pero como somos todos circenses nos comunicamos con el lenguaje internacional de los gestos.
Son aplicados y muestran interés por aprender... de momento estoy con un libro de Español para extranjeros y enseñándoles lo básico ( buenos dias, buenas tardes, adios y hasta mañana).
Las matemáticas, al ser internacionales las entienden perfectamente, y por lo demás..hacemos puzzles de mapas, dibujos en la pirámide de alimentos con los nombres en inglés, alemán y español, vemos videos en inglés...y en definitiva nos beneficiamos todos de su llegada a nuestro cole.
Aqui va un video de nuestra pequeña clase "torre de Babel".

En clase

Jasson tiene 4 años, y dificultad para pronunciar las palabras y construir frases.
pero se toma mucho interés en aprenderlo todo, y aqui lo teneis aprendiendo en el ordenador mientras sus compañeros recortan y pintan las piezas del Tangram para formar con ellas figuras geométricas.

hemos estudiado algo sobre las pirámides.

La semana pasada comenzamos el tema tema 13 de matemáticas : los cuerpos geométricos.
Además de construir algunos cuerpos geométricos, les he hablado de las pirámides y de Egipto, que no tenían la más remota idea ni de que existían.
Hemos buscado en Internet muchas cosas sobre Egipto, los faraones, el rio Nilo y fundamentalmente sobre las tres pirámides más imporetantes de Egipto.
Os lo contamos a todos a continuación:

Las tres pirámides más conocidas de todas las que construyeron los egipcios son las tres que se encuentran en la meseta de Guiza, justo al lado de la actual capital de Egipto, El Cairo.
Su fama se debe a dos cosas. La primera y más importante es que durante miles de años fueron los edificios más altos construidos por el hombre. Para que os hagáis una idea, la Gran Pirámide tiene casi exactamente la misma altura que la Torre Picasso de Madrid (ciento cincuenta metros de alto) y su base es tan grande que dentro caben ¡siete campos y medio de fútbol! Hasta el siglo XIX no se construyó en el mundo un edificio más alto. El segundo motivo es porque están muy bien conservadas y se puede entrar en ellas; algo que ya hacían los turistas romanos y griegos en la época en la que nació Cristo hace más de dos mil años. De las demás pirámides egipcias, y se construyeron muchas, sólo otras tres quedan en pie, el resto se ha convertido con los siglos en montones de cascotes.
Las pirámides de Guiza sirvieron para enterrar en ellas a tres faraones egipcios, Keops, Kefrén y Micerino. Claro, que ese es el nombre con el que los conocían los griegos, en realidad, esos reyes se llamaban Jufú, Jaefre y Menkaure, pues así aparecen en todos los documentos que conservamos de ellos. Vaya lío ¿verdad?
La primera pirámide en ser construida en Guiza fue la de Keops y para ello los egipcios tardaron cerca de 23 años. Es un edificio formado por bloques de caliza, que es una piedra fácil de trabajar y cortar y que sirve también para hacer cosas como cal. Uno tras otro, los obreros del faraón apilaron más de dos millones de esos bloques para construir la tumba de su señor. La pirámide (la tumba) era el último de una serie de edificios que se distribuían en una línea recta de este a oeste. Juntos, esos edificios formaban lo que se conoce como el complejo funerario del faraón. Además de la pirámide había: un templo funerario (junto a la cara este de la pirámide), una calzada de acceso (junto a la cara este del templo funerario) y un templo del valle (junto al extremo este de la calzada de acceso).
El templo del valle, situado junto a un puerto comunicado con el Nilo, era a donde llegaba el cortejo del faraón con su momia. La calzada de acceso era un corredor, con techo y poca luz, que salía del templo del valle y llegaba hasta la entrada del Templo funerario. Servía para comunicar a los dos edificios y estaba decorado con relieves. El templo funerario era el edificio donde las estatuas del faraón eran adoradas cada día y recibían alimento en forma de ofrendas. Era muy importante, puesto que de esas ofrendas dependía que el espíritu del faraón pudiera vivir en el Más Allá. Eso creían los egipcios al menos.
La segunda pirámide de Guiza es sólo un poquito más baja que la Gran Pirámide. Sin embargo, cuando uno las ve juntas, esta segunda pirámide parece más alta que la otra. Esto es así porque su constructor, Kefrén, que era hijo de Keops, hizo trampas. Su pirámide es más pequeña, sí, pero como la construyó encima de un saliente de la meseta de Guiza parece que sea más alta que la otra. ¡Muy listo! También es un edificio de caliza y lo acompañaban esos otros tres edificios que ya hemos mencionado: templo funerario, calzada de acceso y templo del valle. El primero y el último de ellos todavía están en pie y se pueden visitar. Son preciosos.
La tercera pirámide de Guiza es la más pequeñita de todas, pues sólo tiene la tercera parte de altura que la Gran Pirámide. Esta pirámide la mandó construir Micerino, que era hijo de Kefrén y nieto de Keops. La parte inferior está recubierta de bloques de granito rojo y el resto del edificio es de caliza. Como el faraón se murió antes de llegar a terminarla, sus templos fueron acabados de prisa y corriendo con ¡ladrillos de barro! El templo funerario es muy grande y se puede visitar.
Lo más interesante de estas pirámides es que no fueron construidas por esclavos, como todo el mundo piensa, sino por obreros que recibían a cambio un sueldo del faraón. En realidad eran empleados del rey y él se encargaba de que les dieran de comer, les proporcionaran vestidos y les pagaran su sueldo con puntualidad. Incluso tenían médicos que se ocupaban de ellos y les arreglaban los huesos rotos y otras enfermedades. Sin embargo, eso no quita para que construir pirámides fuera un trabajo muy duro, tanto, que muchos de esos trabajadores tuvieron problemas de espalda.

empezamos la geometria

Como os he contado en la entrada de arriba, hace una semana comenzamos el tema de las figuras geométricas.
Empezamos por construir en cartulina un cubo, un cono, un cilindro y un poliedro...y ayer nos atrevimos con la pirámide de Keops.
La hemos realizado con una caja de cartón grande y a escala de la verdadera pirámide de Egipto.
En las fotos podeís ver paso a paso como la hemos construido.
Dicen que la Gran pirámide bien orientada, es mágica.
De hecho todavía es un misterio el porqué de sus propiedades, pues cuentan que el cuerpo del faraón se mantiene intacto gracias a la fuerza mágica de la pirámide.
Esto no sé si es una leyenda o realidad, pero lo que si sabemos es que ha sido una experiencia muy enriquecedora, ya que hemos estudiado medidas, utilizado la regla, la pintura, el colage...hemos buscado en Internet información sobre el antigüo Egipto y los dioses a los que se adoraba, las 3 pirámides más importantes, la cultura Egipcia...y hasta nos hemos comprado una brújula para poder orientar la Gran pirámide con los vértices al norte, como está en la realidad...y de esta forma ¡Han aprendido los puntos cardinales!

teatro de marionetas

Aqui teneis a la pequeñuja del circo Africa, Shantal ( dos añitos) poniendo voz y manos a unas marionetas.
Shantal no viene todavía al cole, pero en cuanto me descuido se cuela el la clase, porque es verdadera pasión lo que tiene por entrar en la escuela.
Su madre viene inmediatamente a por ella, y se la lleva llorando...monta un verdadero drama cada vez que la sacan de aqui, pero hasta el año que viene no se podrá matricular ( algo que la niña no puede entender).
Shantal es una niña muy lista, simpatíca e hiperactiva...un torbellino que no para quieta ni un segundo...

La sencillez y amabilidad de las gentes de Fuente Álamo

Nos encontramos en Castilla la Mancha.
Hemos dejado la Región de Murcia, y andamos por los campos de la Mancha, llenos de Molinos de viento,cultivos y monte.
Cada día, en la hora del recreo nos acercamos al monte. Por el camino vamos cogiendo flores silvestres y observando los almendros en flor, olivos y campos de cultivo de viñedos.
En el monte buscamos como un tesoro tomillo y romero, y con ellos nos hacemos infusiones y condimentamos los platos tipicos de la zona.

Uno de los platos es el gazpacho viudo, que aqui se condimenta con una planta ( rúcula, en el supermercado) que ellos llaman "oruga".
Me dió la receta una señora del pueblo, y mi sorpresa fué que al preguntar por ella en una tienda, me dijeron que no se vendía, que ellos la cogían del campo.
Hablo de la sorpresa que me llevé cuando un señor del pueblo que me había oído preguntar por la "oruga", se acercó al circo para traerme una bolsa recién cogida por él.
En Fuente Álamo, todo el mundo se desvive por agradar al visitante...todos sin excepción.
El primer día que llegué ya me sorprendió una chica que al preguntarle si sabía donde podía comprar pan ( eran ya las 8 de la noche pasadas) no solo me indicó la tiendecita abierta a esa hora, sino que me acompañó hasta ella.
otro detalle lo tuvo conmigo la peluquera, a la que le pregunté dónde podía comprar huevos recién puestos, y no dudó en traermelos ella de casa de una amiga.
Asi que mi estancia itinerante en Fuente Álamo, se ha ido conviertiendo en una estancia gastronómica manchega.
Hemos cocinado gazpacho viudo (con tortas recién hechas en la panadería y oruga del campo), gazpacho manchego (con tomillo recién cogido del monte), chuletas de cerdo criados por el comerciante, y huevos fritos recién puestos, mojados en pan de campo...una delicia.
Pero el mejor recuerdo que me llevo de este tranquilo pueblo de la Mancha, es la ambilidad de sus gentes, la gran tranquilidad que se respira y los bellos paseos por el campo junto al circo.

NOS VAMOS DE JUMILLA

Mañana nos vamos de Jumilla.
Terminaremos con Yecla nuestro paseo por la Región de Murcia, para entrar en Castilla la Mancha...la tierra del Quijote.
De Jumilla nos llevamos el recuerdo de su gente sencilla y acogedora,simpática y dispuesta siempre a ayudar.
Me han encantado los jumillanos.
Aqui he conocido a un ex-maestro itinerante, un chico inquieto, rápido e inteligente, que ama como yo "el mundo del circo".
Se trata de nada más y nada menos que de Luis Miguel..... Lozano ( por los pelos no es el cantante,por lo de Lozano...¡mecachis!), que estuvo durante dos años en el Circo Mundial, y que por morriña, vuelve a la carga este año y se monta de nuevo en el cole "con ruedas" como lo define Junior, mi alumno de 5 años, junto con el resto de maestros itinerantes.

En Jumilla, hemos "acampado" frente al polideportivo y junto al campo.
Cada día a la hora del recreo, nos vamos por un camino de tierra buscando "hormigueros" para estudiar la vida de las hormigas, que ya dimos en Conocimiento del Medio, pero que verlo en directo les emociona mucho más.
Son incapaces, desde que estudiaron lo trabajadoras y dispuestas que son las hormigas, de pisar ni un solo hormiguero.
Ya les he dicho que para ellas un pisotón nuestro es como para ellos que un gigante de 25 metros y un pie de metro y medio, pise su trailer cuando están cenando, o pise a su padre cuando monta el circo....¡lo han entendido!, y se han solidarizado tanto con las hormigas, que hoy querían ayudarlas a hacer hormigueros.
Me moria de risa viendo como construian hormigueros ( con una perfección propia de las mejores hormigas obreras del planeta) y traían hasta ellos a pequeñas hormigas que deambulaban por el campo sin rumbo (para su entender).
Me ha hecho gracia que Antoñito le preguntara a su hermana : ¿son invertebradas o vertebradas?( en femenino)...jajajajajajajaja, pregunta que él consideraba trampa, y que hacía en mi honor, quizás para que le suba la nota en Conocimiento del medio y en lengua ( por usar correctamente el género femenino)...¿son hemafroditas? les preguntaría yo. Y lo suspendo.
En fin, que estoy muy contenta de todos los logros que van consiguiendo y del cambio que he notado en ellos en estos meses que estamos juntos.
Son esponjas, asimilan con una rapidez asombrosa.

YASIRA ha aprendido a hacer esto

Hola, soy Yasira. He aprendido a montar las fotos en este programa.
Antonio me ha ayudado, pero nos ha pasado una cosa: a mitad de hacerlo se ha ido la conexión a internet y hemos tenido que volver a hacerlo de nuevo.
¿os gusta?
Es un repaso de cosas que hemos hecho durante el curso.
Saludos y besos a mis primos.